Цели проекта:

Внедрение инновационных здоровьесберегающих технологий (дендротерапия), обеспечивающих принципиально новое качество физической подготовки воспитанников к школе, организация взаимодействия и просвещения детей, родителей и педагогов путем построения инновационной модели образовательного пространства, сохранение и приумножение реального здоровья воспитаннику детского сада и воспитание валеологической культуры по средствам дендротерапии.

Согласно ФГОС дошкольного образования одной из ведущих задач является охрана и укрепление физического, и психического здоровья воспитанников, в том числе, их эмоционального благополучия.

В настоящее время, профилактика заболеваний и коррекция нарушений у детей являются одним из приоритетных направлений Федеральной целевой программы «Образования и здоровья».

В этом отношении накопленный опыт коллектива нашей дошкольной образовательной организации отвечает государственной стратегии, нацеленной на улучшение качества образования и состояния здоровья воспитанников, так как основным приоритетным  направлением ее деятельности является физкультурно-оздоровительное и особую актуальность приобретает поиск новых средств и методов повышения эффективности данной деятельности. Одним из направлений этой работы является здоровьесбережение.

Но даже самая лучшая система оздоровительной работы не сможет дать полноценных результатов, если она не решается совместно с семьёй. Нами были разработаны анкеты, раскрывающие запросы родителей в области здоровья и здорового образа жизни ребёнка, анализируя которые было выявлено, что из 37 семей 32 (а это 86%) вопросы по сохранению здоровья и психофизического развития считают самыми важными в развитии своих детей. В связи с этим, пришла идея создания проекта, по внедрению инновационной здоровьесдерегающей технологии - дендротерапии  и создание семейного клуба «Здоровая семья – здоровый ребенок!» как форма взаимодействия педагогов и родителей по здоровьесбережению».

Дендротерапия – это метод профилактики, использующий целебные свойства деревьев. Практика дендротерапии уходит корнями в далёкое прошлое. Пребывание в лесу всегда оказывало на человека позитивное воздействие: поднимало настроение, избавляло от недугов. Уникальность дендротерапии ещё и в том, что этот вид лечения практически не имеет противопоказаний. Общение с деревьями снимает головные боли, избавляет от стресса, активизирует метаболизм, стимулирует работу сердца и т.д. Согласно китайской народной медицине дерево, наряду с землёй, металлом, огнём, водой, является одним из первоэлементов. Дерево может дать человеку творческие способности, придать импульс к росту и развитию.

Существует несколько вариантов применения дендротерапии. Во-первых, это работа непосредственно с деревьями. Для этого лучше выехать на природу или пойти в парк — городские деревья из-за своей информационной загрязнённости не подходят для дендротерапии. Во-вторых, с помощью деревянных плашек.

Работа Клуба рассчитана на 5 лет пребывания воспитанников в образовательной организации. На установочном собрании, мы постарались донести родителям цели и задачи клуба:

Создание необходимых условий для формирования у детей и их родителей стойкого стремления к здоровому образу жизни, предоставление родителям (законным представителям) возможности  общаться друг с другом, делиться опытом по вопросам здоровьесбережения;

         Повышение уровня компетенции в вопросах оздоровления дошкольников и активизация творческого потенциала родителей (законных представителей);

Внедрение одного из новых направлений здоровьесберегающих технологий - «дендротерапия»;

         Обучение навыкам оздоровительного воздействия и взаимодействия всех членов семьи в системе здоровьесбережения ребенка – дошкольника, создания здоровьесберегающей и психологически комфортной среды в семье.

 Работа на первом этапе реализации проекта была очень плодотворной. Разработан план работы клуба на ближайшее время.  На первом заседании клуба родители решили  разделиться на подгруппы для создания лэпбуков  и подготовке докладов «Деревья нашего региона». На  втором заседании клуба, первая подгруппа представила свои творческие отчеты. Третье заседание прошло в лесу, где дети и родители знакомились с деревьями нашего региона. Последующие заседания чередовались в таком же порядке.